Projeto Jovem de Futuro

"Plano Cartesiano"

No dia 28 de maio de 2013 foi realizada a 1ª Ofina de Matemática, que contou com a presença da Professora Mariza Santolini Zaqui e a Coordenadora de Área Lucicléia E. M. Silva. A participação dos alunos foi excelente.

Aula prática de Química

A professora Silvana Bregochi realizou uma experiência durante as aulas de Química com as turmas do 1º ano A, B, C e D do Ensino Médio para demonstrar a ação do indicador ácido-base a partir do extrato do repolho roxo.
Uma folha de repolho roxo foi batida no liquidificador com 1 litro de água até que a mistura tivesse uma cor uniforme. Em seguida, o extrato foi coado. O líquido foi distribuído em 5 copos numerados. No copo 1, não se acrescentou nenhuma substância; no copo 2, foram acrescentadas gotas de limão; no copo 3, sabão em pó; no copo 4, vinagre; no copo 5, bicarbonato de sódio. Após misturar as substâncias, os alunos observaram as mudanças de cores obtidas a partir de soluções ácidas e bases.
Foi uma aula muito interessante, onde se observou o real aprendizado do aluno em relação ao conteúdo de forma diferenciada e dinâmica.

Trabalho Parlamento Jovem Brasileiro

O aluno Alison Terrin Dutra é selecionado entre os quatros estudantes na etapa estadual da 10ª Edição do Programa Parlamento Jovem Brasileiro (PJB 2013), com o projeto de lei cujo lema é "Você tem perfil para mudar o país".

 Identificação

         

          A Escola Estadual Prof. Luiz Carlos Sampaio, está situada à Rua Gabriel Piperas, nº 239, no Distrito Nova Casa Verde,Município de Nova Andradina, telefone (67) 3499 – 1625.  As atividades realizadas nesta unidade escolar podem ser acessadas pelo endereço eletrônico http://eeluizsampaio.wikispaces.com e http://eeluizsampaio.blogspot.com.br/. Este estabelecimento de ensino oferece o Ensino Médio, é mantido pelo Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, em parceria com o Governo Municipal de Nova Andradina, que utiliza parte do prédio como extensão da Escola Municipal Luis Cláudio Josué para atender as séries finais do Ensino Fundamental.

Missão

          A missão da Escola Estadual Professor Luiz Carlos Sampaio é atender a demanda educacional da população do Distrito de Nova Casa Verde no município de Nova Andradina – MS, que se caracteriza pelo aspecto rural, uma vez que o distrito fora formado a partir da desapropriação de terra para a formação de assentamento. A necessidade de ampliação do atendimento mediante o aumento populacional do território fez com que a população solicitasse a construção de um prédio estadual para atender o Ensino Médio, que até então funcionava como extensão da Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio, utilizando o prédio da Escola Municipal Luis Claudio Josué. Por essa formação, a escola tem como especificidade a transitoriedade dos alunos, bem como a falta do sentimento de pertencimento ao espaço, apresentando o desafio educacional de construir uma política da permanência. 

Visão

         
          A Escola Estadual Professor Luiz Carlos Sampaio visa associar o meio rural às tecnologias contemporâneas, desconstruindo o pensamento arraigado que associa o campo ao atraso. O intuito é construir um sujeito crítico, com valores sólidos e noção de pertencimento e de respeito às suas origens para além da reprodução social, mas a caminho da transformação do meio através do projeto educacional.

Valores

• Respeito;
• Tolerância;
• Criatividade;
• Argumentação;
• Protagonismo juvenil.

Histórico da escola

Fundação

          A Escola Estadual Professor Luiz Carlos Sampaio é a escola estadual mais nova do município de Nova Andradina.  Foi criada em 22 de dezembro de 2010, através do Decreto nº 13.083. O nome da escola foi denominado através da Lei nº 4.002 de 21 de dezembro de 2010. A Resolução/SED nº 2429, de 11 de fevereiro de 2011, credencia a escola para oferecer o Ensino Médio.
No dia 15 de março de 2011, a escola foi inaugurada, visando contribuir de forma ativa e oferecer à comunidade do Distrito uma educação que favoreça o desenvolvimento de cidadãos competentes e dinâmicos, preparados para prosseguirem estudos, tendo como perspectiva pedagógica relacionar o currículo à realidade onde a unidade escolar está inserida. Tudo isso requer da escola permanente atualização e sintonia com as transformações tecnológicas e socioculturais do mundo do trabalho, além de contato permanente com agentes educacionais, recursos atualizados e práticas pedagógicas operatórias e ativas, compatíveis com as características do processo produtivo.
         Atualmente, a escola tem encontrado dificuldade para reunir uma quantidade expressiva de pais para participar da gestão democrática. O comparecimento da família está mais ligado ao acompanhamento da vida escolar, sobretudo dos menores de idade. Nesse aspecto a escola possui uma participação tímida de pais que se envolvem com a gestão colegiada, uma vez que atende à clientela do Ensino Médio, composta em sua maioria por alunos além da faixa etária prevista para essa etapa de ensino.